Dinámicas sociales, territoriales y educativas en el sur de Córdoba. Transformaciones y tendencias (2021-2025)
Aprobada según Resolución 2020-80-APN-DIR#CONICET.
Convocatoria 2020 - Proyectos de Unidades Ejecutoras (PUE).
Director de la Unidad Ejecutora: Dr. Edgardo CARNIGLIA.
Responsable Científico Técnico del Proyecto: Dra. Gabriela MALDONADO.
Los procesos de transformación del sur de Córdoba (Argentina) se expresan en formas socio-productivas multiescalares desarticuladas y otras condiciones socioculturales que constituyen especificidades locales y/o anclajes de procesos nacionales y globales. Esto se evidencia en espacios fragmentados, segregación socio-territorial, marginalidad, desarticulación institucional, desequilibrios de estructuras productivas, tensiones culturales, segmentación educativa y problemáticas ambientales (ISTE, 2016; Carniglia, 2018).
Las desigualdades económicas, sociales, territoriales y educativas, que persisten pese a reconocidos avances en las políticas dirigidas a superarlas, interpelan a consolidar e integrar investigaciones que brinden conocimiento para la comprensión, la crítica y la acción. En este sentido, el estudio de los escenarios sociales en la trama del desarrollo multidimensional, las transformaciones territoriales y los mapas socio-educativos contribuiría no solo a construcciones teóricas en el campo de las ciencias sociales y otras disciplinas sino también, en especial, a generar nuevos modos de pensar y transformar estas relaciones.
Por otra parte, la complejidad de las problemáticas enunciadas interpela a la capacidad analítica y comprensiva de las elaboraciones teóricas generadas en la articulación entre la UNRC (Universidad Nacional de Río Cuarto) y el CONICET que instituye el ISTE. Serían necesarias, entonces, nuevas búsquedas teóricas, metodológicas y empíricas que, desde modos diversos del cruce entre disciplinas, reconozcan y articulen los actuales objetos de estudio para comprender globalmente estos escenarios sociales a la vez diversos y desiguales. La producción de conocimiento sobre la trama social regional que articule dimensiones económicas, políticas, culturales, educativas, comunicacionales y ambientales constituye, precisamente, uno de los desafíos emergentes para el ISTE.
Objetivo General
Comprender las dinámicas sociales, territoriales y educativas del sur cordobés a través de la convergencia multidisciplinar y de campos de conocimiento entre las diferentes líneas de investigación del Instituto, abordando las dimensiones económicas, geográficas, históricas, comunicacionales, educacionales y de gestión territorial, a fin de enriquecer la construcción de conocimiento complejo que contribuya al diseño de propuestas orientadas a superar las desigualdades y fragmentaciones que atraviesan el territorio, y fortalecer las interacciones y capacidades del sistema territorial.
